| Código | Título | Modalidade | Carta de Aceite |
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“FILOSOFIA PARA CRIANÇAS”ANÁLISE DO PROJETO EDUCAÇÃO PARA O PENSAR IMPLANTADO NAS SÉRIES INICIAS DA REDE MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ – SC ( 2001-2008).
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4457
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A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NO COMPÊNDIO DE PEDAGOGIA PRÁTICA DE JOAQUIM JOSÉ DE ARAÚJO
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4916
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A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NOS PARECERES DA REFORMA DO ENSINO PRIMÁRIO DE RUI BARBOSA
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4727
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A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ARACRUZ-ES: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS
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4436
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A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DESVALIDA EM INSTITUIÇÕES DE ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA (CURITIBA, 1947-1957)
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3488
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A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA NAS PROPOSIÇÕES DE D. ANTONIO JOAQUIM DE MELO NAS SUAS CARTAS PASTORAIS
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4673
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A HISTÓRIA DA ESCOLARIZAÇÃO DA INFÂNCIA POBRE EM MINAS GERAIS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA PESQUISA
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4672
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A INFÂNCIA E SUA EDUCAÇÃO NA BAHIA: ESPECIFICIDADES DO RECÔNCAVO FUMAGEIRO
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4393
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A MÁSCARA DO ABC: A CARTILHA DA INFÂNCIA NAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO DE AURÉLIA DE SOUZA BRAGA
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4756
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A REVOLUÇÃO FRANCESA E AS REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO DE SURDOS
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4598
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ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA DESVALIDA, INSTRUÇÃO PÚBLICA E RELAÇÕES DE DOMINAÇÃO NO INÍCIO DO SÉCULO XX: PROBLEMAS DE PESQUISA PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.
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4760
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COLÉGIO JOÃO DE DEUS DO PORTO
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4852
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CONTEXTO HISTÓRICO VERSUS RESPONSABILIDADE SOCIAL: A CONTRIBUIÇÃO DA UNIGRAN PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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4052
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CRIANÇAS PEQUENAS E ADULTOS GRANDES: TRAJETOS HISTÓRICOS E DISCUSSÕES ATUAIS SOBRE CRIANÇAS E INFÂNCIAS
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4842
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CRIANÇAS PERSONAGENS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: UMA REPRESENTAÇÃO LITERÁRIA NO CONTO CHÃO DE LOBOS
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4063
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CRIANDO ÓRFÃOS – INSTRUÇÃO E ASSISTÊNCIA NA CAPITANIA DO RIO GRANDE DO NORTE (SÉC. XVIII)
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DE APRENDIZES DO ARSENAL DE GUERRA (1842-1899) A APRENDIZES DA ESCOLA DE ARTÍFICES (1909-1941): ALGUMAS OBSERVAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS E MENINOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO.
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4235
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DISCURSOS REPUBLICANOS E GOVERNO DA INFÂNCIA
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4048
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DO AMOR AO CASAMENTO: ANÁLISE DE UM MANUAL DE PREPARAÇÃO DAS MOÇAS PARA ASSUMIR OS DEVERES DE ESPOSA, MÃE E DONA-DE CASA, EM CIRCULAÇÃO NO NORDESTE DO BRASIL EM MEADOS DO SÉCULO XX
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4289
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EDUCAÇÃO E VESTIMENTAS: INFÂNCIAS POMERANAS NA SERRA DOS TAPES
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3871
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EDUCAR PELO JORNAL: O ABC EM SEIS LIÇÕES PARA INFÂNCIA POBRE DE FORTALEZA
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4940
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ESCOLAS ISOLADAS: PRODUÇÃO DA PRECARIEDADE E INVISIBILIDADE HISTÓRICA ( MINAS GERAIS 1911-1930)
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4624
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ESCOLAS MATERNAIS EM SANTOS (1902- 1930 ): CONTRIBUIÇÃO PARA A HISTÓRIA DA INFÂNCIA E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS.
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4684
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HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA COMPANHIA DE JESUS
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE ADULTOS POUCO ESCOLARIZADOS: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM UMA COMUNIDADE EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL
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4454
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HISTÓRIAS DE UM PASSADO NÃO TÃO DISTANTE: POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO INTERIOR DO BRASIL.
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JUVENTUDE E ESCOLA NOVA DURANTE A ERA VARGAS
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MODOS DE ENSINAR A OBSERVAR, CONHECER E SENTIR O MUNDO NATURAL: SENSIBILIDADE ANTROPOCÊNCTRICA E BIOCÊNTRICA NA COLEÇÃO O MUNDO DA CRIANÇA (1949)
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NA ALGAZARRA DAS BRINCADEIRAS E NO ACALANTO DAS HISTÓRIAS E MÚSICAS: OS PRIMEIROS APRENDIZADOS DE CRIANÇA (CAETITÉ-BA, 1910-1930).
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4674
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O ATENDIMENTO À CRIANÇA PEQUENA NO BRASIL (1870 - 1920)
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O ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS NOS LIVROS DE LEITURA: A PÁTRIA BRASILEIRA E ARGENTINA NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX
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O JOVEM DO CLUBE 4-S COMO ELEMENTO DIFUSOR DA MODERNIZAÇÃO DAS PRÁTICAS AGRÍCOLAS EM MINAS GERAIS NAS DÉCADAS DE 1950 E 1960
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4706
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O LUGAR DA MULHER E DA CRIANÇA NA OBRA CASA-GRANDE & SENZALA
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4374
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ORIGEM, PRÁTICA EDUCATIVA E EVOLUÇÃO DO MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE (MEB) EM ITACOATIARA-AM
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PERCURSO HISTÓRICO DO CINEDUC: O FAZER-SE DE SEUS PROTAGONISTAS
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4375
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PRÁTICA PEDAGÓGICA DO MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE (MEB) EM ITACOATIARA-AM
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COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL
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SOBRE A EDUCAÇÃO FEMININA: O CASO DE HELENA MORLEY (1893-1895)
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UM ESTUDO SOBRE O ENSINO MINISTRADO NAS CASAS DOS EXPOSTOS EM EDUCAÇÃO, ÀS CRIANÇAS IDENTIFICADAS COMO POBRES, DESAMPARADAS E OU ABANDONADAS NA CIDADE DO SALVADOR (1847 – 1862 )
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