O GT Educação Infantil objetiva socializar e debater estudos empíricos relacionados à educação de crianças até 10 anos em diferentes contextos socioeducativos, além de destacar os estudos sobre a Educação Infantil (creche e pré-escola) propriamente dita. Inspirado nas noções de visibilidade cívica e científica de crianças leva em consideração diferentes perspectivas teórico-metodológica e áreas do conhecimento para o estudo de temas tais como: o estatuto social da criança, o compartilhamento das significações a seu respeito, práticas sociais destinadas à infância, processos identitários decorrentes –  profissionalidade dos educadores e autorias infantis.

Coordenadora: Daniela Freire